众所周知，写作教学长期在语文学科中处于尴尬境地。上海师范大学教授王荣生曾直言“在我国中小学语文课里，几乎没有写作教学”，西南大学教授荣维东也批评“作文教学领域存在全方位、大规模、集团性的问题与危机”。写作教学存在教师缺乏教材、教学依据和有效手段，导致“无法教”；学生没有头绪、章法和技术，致使“无法学
